少儿美术

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课程简介 Introduction to the course

“春之舞”作为春之声艺术中心旗下的专业少儿舞蹈品牌,本着对“美与艺术”的追求。项目开设形体舞、街舞、拉丁、模特等专业,形体舞严格参照中国舞蹈家协会考级及中国歌剧舞剧院考级大纲,融合许多现代民族民间舞、适时组织教授学生舞蹈编排等,有一套适合3岁到18岁少年儿童培养舞蹈兴趣、强身塑体,提升欣赏和创编舞蹈能力的专业舞蹈培训体系。旗下教师30余人,既有10多年少儿艺术教育经验的行业专家,也有众多专业舞蹈院校毕业的助教梯队。近年来,“春之舞”少儿舞蹈项目培训成绩喜人,单期学员人数超过3000名,覆盖重庆主城及周边区县,每年参加舞蹈考级学员逾千人,更有近百名学生以舞蹈特长生身份被市名校录取。站在新的起点,全体“春之舞”人将在春声文化的大旗下不断丰富教学体系、革新教学观念、搭建更大舞台,为更多舞台爱好者提供更为广阔的学习和交流平台

适合年龄阶段:根据具体课程
授课方式:VIP1对1课程 精品小组课
免费试听:有

每次课时长:VIP1对1课程(50分钟/课)
精品小组课(90分钟/课)
授课周期:短期按月,长期按年

常规活动

ACTIVITIES 预约试听

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课程进阶 Advanced course
少儿美术
教学目标 Teaching objectives
3-4岁涂涂启智
教学目标
1、正确的引导幼儿大胆的作画,提高幼儿画画的兴趣。
2、多用各种图像资料和视频,游戏引导幼儿欣赏,启发幼儿动脑筋自己创作作品。
3、学会用各种图形和线条组合创造各种丰富的图案和画作,激发他们对绘画的表达冲动
4、能够用各种工具涂上颜色表达自己的情感和丰富画作,培养幼儿的色彩感觉和认知
4-5岁童趣妙想
教学目标
1、认识三原色,三间色等各种色块的搭配,培养画面的色彩整体感和内容的联系
2、在教师的引导下能围绕主题安排画面,培养空间能力
3、能运用不同的的绘画工具和材料能表现不同效果的作品
4、在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆地表现的同时,帮助他们提高表现的技能和能力。
5-6岁童彩(原初级)
教学目标
1、积极参加水粉画活动,体验水粉画活动的快乐,培养对水粉画活动的兴趣,能快乐、轻松、大胆的作画。
2、认识水粉笔、油画棒、水粉颜料、水粉纸等绘画工具和材料。学习基本的使用方法和上色技法,学习正确的握笔方法和作画姿势。
3、辨别同种色的深浅,学习用较丰富的颜色表现画面,能大胆表现主题色和背景色。
4、大胆运用多种水粉画表现技法表现自己的感受和愿望,体验水粉创作活动的快乐。
6-7岁童绘(原中级)
教学目标
1、学习了解线描画中的黑白对比知识及造型手法,感悟黑白对比的美感。
2、通过学习掌握线条的粗细、疏密排列,点、线、面合理安排。
3、了解冷暖、渐变色的搭配,提高审美思维。尝试大胆联想及其想象,为画面添加丰富的背景做衬托。
4、通过学习活动,由装饰性线描过渡到想象性线描。培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。
7-8岁卡乐绘(彩铅班)
教学目标
1、认识并理解彩铅画的艺术特色.
2、了解彩铅画的基本表现技法.
3、增强学生对绘画的兴趣,激发想象力,培养形象思维能力和创造力。
8-9岁万向童话素描基础班
教学目标
万象童画
1、认识物体的整体结构和各种空间关系,能较灵活的表现各种人物,动物的动态。
2、增强配色意识,提高对颜色变化的辨析能力,能运用对比色,类似色,同种色等多种配色方法,注意色彩的整体感和内容的联系。
3、知道运用不同的绘画工具和材料能表现不同效果的作品,能有目的的安排画面,表现一定情节。并变换多种安排画面的方法。
素描基础造型
1、认识素描含义和分类,对学习内容有所了解;
2、根据几何体的练习,学习造型、明暗、色调等基础知识,锻炼学生造型、观察、分析能力;
3、初步接触速写及创意素描提高学生学习兴趣。
9-10岁国际漫画素描造型强化
教学目标
国际漫画
1、了解漫画的不同特点,功能和种类,学习如何选材立意以及漫画表现手法等。
2、通过漫画创作提高想象力和创作能力。
3、增加审美情趣,提高审美素质:学习领会艺术来源于生活。
素描造型强化
1、根据静物练习加强素描构图、造型及明暗关系等相关知识,巩固学习中的好习惯;
2、再次学习速写及创意素描,并初步进行自行创作,打开学生创新思维。
10-11岁创想大师
教学目标
1、学习五官以及石膏头像,加强学生造型等素描基础和学习习惯;
2、进一步加强速写和创意素描学习与创作,引导学生进行学习寻找自己独特的绘画语言;
3、初步接触素描漫画的相关知识,提高学生学习兴趣并了解正确的漫画绘画方法。
11-12岁美院预科
教学目标
1、学习头骨、肌肉、人体比例及真人头像,为艺尖学习打下坚实基础;
2、进一步学习速写并延伸至真人速写,加强学生观察、分析、概括等绘画造型能力;
3、进行创意素描及漫画练习及创作,充分发挥学生的想象力、创造力及创作思维,进一步摸索拥有自己风格的绘画语言。
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